Bu çalışma, yapay zekânın insan ve toplum üzerindeki dönüştürücü etkilerini tarihsel ve felsefi bir çerçevede ele almaktadır. Bütünleşik literatür taraması yönteminin benimsendiği çalışmada, yapay zekâya yönelik olumlu ve olumsuz bakış açıları birlikte incelenmekte; teknolojinin insan bilincini nasıl şekillendirdiğini anlamanın önemi vurgulanmaktadır.
Çalışmada Turing’den Dartmouth Konferansı’na uzanan yapay zekânın tarihsel gelişimi ele alınmakta; McLuhan’ın “araç mesajdır” tezi ve Floridi’nin “Dördüncü Devrim”, “Enfosfer” ve “Onlife” kavramları üzerinden yapay zekânın etkileri tartışılmaktadır. “Bilişsel tembellik”, “bilişsel borç” ve “dijital uçurum” gibi olumsuz etkilere dikkat çekilerek, çözümün eğitim anlayışını köklü biçimde dönüştürmekte yattığı öne sürülmektedir.